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7. Accompagner les consignes d’une explication.
Dès son jeune âge, entre 3 et 5 ans, l’enfant possède « une pensée symbolique qui lui permet de faire des liens logiques et de développer une certaine compréhension » (Desbiens, Bowen et Allard, 2011). Le jeune enfant doit donc comprendre le pourquoi des choses. Il est d’ailleurs plus enclin à suivre des règles qu’il comprend. (Saint-Laurent, 2008). De ce fait, une courte explication, à la suite de l’annonciation d’une consigne, favorisera son application.
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