6. Établir des consignes positives, courtes et claires.
Les règles sont nécessaires. Elles « permettent aux enfants d’apprendre la vie en société en plus de transmettre des valeurs et d’assurer un bon fonctionnement » (Legault et Letarte, 2012) à la vie familiale. L’absence de règles et de conséquences ne permet pas à l’enfant de réaliser que son comportement est inadéquat. Au contraire, une pratique parentale trop autoritaire ne permet pas à l’enfant de prendre ses propres décisions et limite sa spontanéité et sa curiosité (Desbiens et al., 2011). Il suffit de trouver l’équilibre entre la permissivité et une trop grande autorité. La présence de pratiques parentales « offrant un niveau raisonnable de contrôle et de sévérité permet de prévenir le développement de problèmes de comportement (Desbiens et al., 2011) ». Le jeune enfant a donc besoin d’être encadré. Des règles courtes et simples « facilitent leur application » (Legault et Letarte, 2012).